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外国语学院语言学及应用语言学沙龙举办讲座活

文章作者:产品测评 上传时间:2019-11-01

倪传斌教授介绍了英语作为二语的前缀习得与磨蚀顺序研究成果。倪教授采用“英语前缀磨蚀量表”,通过便利抽样法探明了199名中国大学毕业生英语前缀的磨蚀顺序,对影响前缀习得与磨蚀顺序的语言学特征进行了系统分析。倪传斌教授还通过表格和统计数据展示了他得出的基本结论,即母语为汉语的习得者,其英语作为二语的前缀磨蚀顺序与其他学者在不同母语背景中构建的习得顺序,均构成“镜像关系”——“先习得,后磨蚀”。在讲座最后,倪传斌教授还针对同学们和老师们的提问作出了详细解答。

讲座结束后,与会师生踊跃提问,和梅文胜博士展开积极交流,探讨内容包括本研究语料的获取途径及其有效性、本研究的实践及学术价值、研究结论的解释性等,大家在认真的聆听和热烈的讨论中加深了对语言学的学术思考、增强了对语用学的学术感知。

11月2日上午,应外国语学院邀请,南京师范大学倪传斌教授在院学术报告厅作了题为《英语作为二语的前缀习得与磨蚀顺序:语言学特征的对比分析》的学术讲座。讲座由外国语学院孙海燕教授主持,相关专业教师、研究生、本科生100余人共同聆听了此次讲座。

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